Tema 11. Ciberespacio: fuente de información
El ciberespacio es un espacio digital vasto y complejo, un entorno virtual construido por redes de comunicación y sistemas informáticos. Es una fuente inagotable de información, que abarca desde datos técnicos y científicos hasta contenido personal, noticias, y entretenimiento. Esta información se presenta en diversas formas, desde texto y imágenes hasta videos y audios, accesible a través de internet.
Ventajas:
- Se accede a una sola página web para hacer la búsqueda.
- Se necesita solo conocer la interfaz de una página para la búsqueda
- La estrategia de búsqueda se formula solo una vez.
- Los resultados permiten redireccionar la búsqueda a otros buscadores.
- Se obtienen los resultados integrados, a partir de varios buscadores.
Desventajas:
- No existe una estrategia de búsqueda común.
- No se recuperan todos los resultados.
Tema 12. Fuentes de información en Internet
Internet ofrece una amplia variedad de fuentes de información, que pueden usarse para diferentes fines, aunque su confiabilidad varía. Entre las principales se encuentran:
Sitios web: Contienen gran parte de la información en línea, con calidad variable.
Bases de datos: Reúnen artículos, estadísticas y documentos oficiales organizados.
Publicaciones electrónicas: Incluyen revistas científicas, libros digitales y materiales académicos.
Foros de discusión: Espacios donde los usuarios comparten ideas y resuelven dudas.
Blogs: Diarios personales o temáticos con contenido de opinión o especializado.
Redes sociales: Canales de intercambio de información y opiniones, cuya veracidad debe analizarse.
Tema 13. Investigación y desarrollo de un tema
La investigación y desarrollo (I+D) de un tema implica un proceso creativo y sistemático para aumentar el conocimiento sobre un tema, ya sea nuevo o existente, con el objetivo de generar nuevos productos, servicios o aplicaciones. Este proceso se caracteriza por la aplicación de métodos científicos y técnicos para descubrir nuevos conocimientos, y en la actualidad se ha incorporado la innovación (I+D+i) para crear nuevos productos o servicios.
Tipos de investigación:
- Investigación básica: Busca ampliar los conocimientos y no tiene una aplicación inmediata.
- Investigación aplicada: Busca solucionar problemas específicos y tiene una aplicación directa.
- Investigación descriptiva: Describe y analiza fenómenos o situaciones sin manipular variables.
- Investigación experimental: Manipula variables para establecer relaciones de causa y efecto.
- Investigación documental: Utiliza fuentes documentales para analizar un tema.
- Investigación observacional: Observa y analiza fenómenos o situaciones en su entorno natural.
Tema 14. Fuentes informativas
Las fuentes de información son documentos que se consultan para obtener datos de un tema sobre el que se quiere saber más. En una investigación académica, escolar o periodística, conforman el soporte que se usa para producir un escrito u otro tipo de trabajo. De este modo, las fuentes de información pueden ser distintas clases de documentos, como textos, videos, audios y fotografías. También pueden ser personas, empresas o instituciones que aportan datos mediante comunicados, entrevistas o encuestas.
Las fuentes de información se clasifican según su cercanía con el hecho que describen:
Fuentes primarias: Son las más directas y cercanas al evento. Incluyen testimonios o evidencias originales, como testigos presenciales o documentos del momento.
Fuentes secundarias: Interpretan o analizan las primarias. Ejemplos son resúmenes, libros o informes elaborados después del suceso.
Fuentes terciarias: Compilan y comentan fuentes primarias y secundarias, como archivos completos o manuales escolares que resumen investigaciones previas.
Tema 15. APA
El formato APA es un conjunto de reglas con el que aplicarás un correcto citado a fuentes académicas y de estructuras y formatos que deberá tener un texto de investigación.
Este manual es muy conocido por su precisión y simplicidad, y fue creado por la Asociación Americana de Psicología (APA por sus siglas en ingles). Actualmente se encuentra en su séptima edición: la última en publicarse.
Ademas, este estilo es el más elegido por investigadores, editores, estudiantes y educadores de los distintos campos de la enseñanza. Ello debido a su claridad, sus formatos puntuales y su capacidad para organizar de manera clara la información de trabajos académicos a través de una estandarización.